В год президентских выборов существует политическая проблема, которая важнее, чем республиканцы или демократы, и не нужен пророк, чтобы указать на неё. Образование, а точнее, то, чему учат в нашей системе государственных школ, станет одной из главных проблем, с которой мы столкнемся в ноябре. Мы, как церковь, должны действовать на опережение.
В некоторых районах есть хорошие государственные школы, но если в некоторых частях страны нет альтернативы, эти дети обречены. Вы знаете, в чём проблема, которая существует уже несколько лет? Церковь ориентирована на принятие ответных мер и является реакционной. Мы должны предлагать решения до того, как возникнут проблемы.
Но некоторые проблемы уже есть. Когда из-за COVID-19 учащимся пришлось учиться дома, родители смогли увидеть, чему учат их детей в государственных школах — многие впервые — и поняли, что их детей больше учат не просто азбуке. Школьникам внушают критическую расовую теорию (КРT) и ЛГБТ-повестку, которая намного превосходит дискуссии о гомосексуальности. Наших детей не нужно учить этому. Их нужно учить тому, как думать, а не тому, что думать.
Марксистское мышление оказывает влияние на государственную систему образования, потому что, к сожалению, граждане больше не имеют права голоса. Образование стало федеральной проблемой. Нигде в нашей Конституции федеральное правительство не наделено полномочиями решать вопросы образования. Предполагалось, что это будет местной проблемой. Итак, речь больше не идёт о противостоянии республиканцев и демократов. Речь идёт о противостоянии большого правительства и маленького правительства. Я не против учителей в государственных школах, есть и хорошие учителя. Однако в образовании должна произойти революция.
Тому, что мы видим, есть сверхъестественные объяснения. Правители — падшие ангелы, ставшие высокопоставленными демонами, - оказывают влияние на политиков и лидеров. Святой Дух ясно показал мне это. В 2022 году, когда было отменено решение по делу "Роу против Уэйда", аборты получили серьёзный удар. Княжество, которое поддерживало движение за выбор и аборты, - это княжество смерти. Враг, сатана, пытается убить и уничтожить эту страну. Это княжество было отброшено, и на его место пришло другое княжество, которое попыталось занять его место — княжество извращений. Вот почему сексуальность стала главной проблемой.
Я славлю Бога за образование; я не против образования. Однако всё началось с того, что государственные школы изменили подход родителей к обучению своих детей в США. Когда появились государственные школы, родители стали отправлять детей на восемь часов в день и поручать кому-то другому обучать их. Затем церкви придумали концепцию воскресной школы. Я не против воскресной школы, но дети должны слушать о Боге дома в течение всей недели. Однако у родителей сложилось впечатление, что их детей будет учить кто-то другой, и воскресная школа стала для них начальным образованием в области Бога, Иисуса и Библии. Таким образом, образование, полученное в государственной школе, а затем в воскресной школе, стало постепенно отниматься у родителей.
Кто должен учить детей тому, что правильно? Те, кто их воспитывает, родители. “Возлюби Господа, Бога твоего, всем сердцем твоим, всей душой твоей и всеми силами твоими. И эти слова, которые Я заповедую тебе сегодня, должны быть в твоем сердце. Ты должен усердно учить им своих детей и говорить о них, когда будешь сидеть в своем доме, когда будешь идти дорогой, когда ляжешь и когда встанешь” (Второзаконие 6:5-7).
Родители должны уделять приоритетное внимание себе как основным воспитателям своих детей. Дети будут отражать своё окружение, а в настоящее время в этой стране нет границ. Они реагируют на отношение и эмоции своих родителей. Ребёнку нужны границы. Без границ дети становятся зависимыми и неуверенными в себе. Ребёнку также необходимо чёткое общение. Он должен знать, какое поведение неприемлемо, и Господь говорит, что главный воспитатель ваших детей должен находиться в вашем доме.
Дети должны знать, какое поведение является приемлемым, а какое — неприемлемым, и они должны знать о вознаграждении за ответственное поведение и о последствиях неприемлемого поведения. Эта ответственность не может быть возложена на государственную систему образования. Их дисциплина не должна зависеть от учителя, который отправляет их на задержание или в кабинет директора. Родители призваны растить и воспитывать революционеров.
Детей нужно учить и направлять, чтобы они были любящими, радостными и миролюбивыми, а также придерживались конструктивного, продуктивного и безвредного подхода к жизни. Можно было бы простить шестилетнему ребёнку кражу конфет из магазина, но это не тот подход. С раннего возраста их необходимо учить тому, что они не могут посягать на права других, задолго до того, как они вырастут и у них возникнет соблазн вламываться в дома и воровать. Родители должны ответственно относиться к воспитанию своих детей.
Некоторые родители считают, что наказывать своих детей морально неправильно, но дисциплина необходима. Я не говорю о жестоком обращении; я говорю об ответственной дисциплине, при которой ребёнок испытывает негативные последствия за нарушение чётко сформулированных правил. Некоторые взрослые могут отказываться наказывать своих детей из-за жестокости, с которой они сталкивались со стороны собственных родителей, но это ошибка. Дети будут продолжать испытывать вас как родителя, пока вы не установите границы. Границы необходимы для их собственной безопасности.
Некоторые великие реформаторы становятся рабами взбесившегося эго из-за неправильного руководства. Есть также те, кто, не имея границ и дисциплины, становятся тиранами, посягающими на права других. Например, вы должны сказать своим детям: “Держите свои руки при себе”, чтобы они, став взрослыми, не стали инициаторами нежелательных прикосновений. Уровень, до которого ребёнок переступает чужие границы, будет только возрастать, если это поведение не пресекать, пока он маленький. Они вырастут взрослыми, которые никогда не сталкивались с последствиями неприемлемого поведения, потому что их родители чувствовали вину за то, что наказывали их.
Интересно, что слова “дисциплина” и “ученик” происходят от одного корня (“discipline” и “disciple” – прим. переводчика). Иисус сказал: “Итак, идите и научите все народы” (см. Матфея 28:19). Христианство без дисциплины - это вообще не христианство. Ученичество приведёт вас к развитию духовных навыков, а духовные дисциплины помогут вам стать учеником. Какое отношение это имеет к образованию? Всё. Всё начинается с семени.
Низменные взгляды и эмоции, связанные с падшей природой человека, широко распространены в нашей культуре. К сожалению, церкви превратились из молчаливого большинства в сопротивляющееся меньшинство. Мы должны были стать меньшинством, чтобы проснуться и перестать позволять культуре влиять на наших детей через образование. Вот почему мы должны выступить против этого: культура будет устанавливать и переопределять нормы. То, чему детей учат в школе, может повлиять на их эмоциональное развитие. То, что они увидят перед собой, заставит их делать то, что они видят. Это станет нормой.
Подумайте вот о чём: учителя ваших детей тратят на их обучение больше времени в течение недели, чем вы. Знакомы ли вы с мировоззрением их учителей? Знаете ли вы, чему прямо или косвенно учат ваших детей? Знаете ли вы, что считается нормой для людей, которых они должны уважать и которым они должны подчиняться в школе? Что они считают нормальным и допустимым? Знаете ли вы, что учитель вашего ребёнка верит в Бога и Библию? Ваши дети верят.
Я призываю к реформам, и они начинаются дома. Всё начинается с того, что родители начинают осознавать свою ответственность, прежде чем они попытаются привлечь к ответственности школьный совет. Величайшие реформаторы и революционеры рождались у родителей, которые дисциплинировали своих детей, вели их вверх и дальше, чтобы они могли реализовать свои моральные качества и цель своего пребывания на этой земле. Они понимали необходимость самодисциплины. Они также понимали, какие подводные камни могут возникнуть, если позволить ребенку жить без границ и дисциплины.
Некоторым универсальным принципам не учат дома или в школах. Однако на вас возложена ответственность за то, чтобы прививать ваши ценности своим детям дома. Вот почему во Второзаконии 6:7 сказано: “Ты должен усердно учить им своих детей и говорить о них, когда будешь сидеть в своем доме, когда будешь идти дорогой, когда ляжешь и когда встанешь”.
Церкви ещё не поздно реформировать образование. Мы можем предоставить нашим детям альтернативное образование. Тогда мы будем знать, чему их учат, потому что мы будем знать их учителей. Мы будем знать, что моделируется перед ними. Мы можем подготовить наших детей к домашнему обучению и открыть частные христианские школы или поддерживать их. Наши дети должны быть воспитаны и подготовлены к тому, чтобы стать праведным поколением, которое, согласно пророчеству, придет в последние дни.
В Псалме 111:1-2 говорится: “Блажен муж, боящийся Господа и крепко любящий заповеди Его.
Сильно будет на земле семя его; род правых благословится”. Вам нужно заботиться о том, кто будет обучать ваших детей, потому что от того, кто будет их обучать, зависит, станут ли они могущественным, благословенным поколением, о котором говорится в Псалме 111. При нынешней системе государственного образования этого никогда не добиться. Реформаторы должны подняться на вершину образования и работать над спасением поколения, предоставляя альтернативное образование.
Бог воспитывает реформаторов. Если вы родитель, вы можете влиять на то, чему ваши дети учатся дома. Если вы христианский педагог, вы призваны изменить ситуацию в классе к лучшему. Те, кто не являются классными руководителями, могут изменить ситуацию к лучшему, обучая своих детей на дому или оказывая поддержку христианским школам и семьям, обучающимся на дому. Мы должны совершить революцию в образовании. Если мы не начнём революцию в образовании, мы никогда не вырастим революционеров.
